Música para los sentidos

"HAY cosas que son casi imposibles de describir con palabras. De una manera informativa se podría decir que la Universidad de Almería, enmarcado en su ciclo de Conciertos Didácticos, despidieron el curso académico, ante un público de más de 800 escolares de diez centros de Educación Infantil y Primaria de la Provincia."

"El primer concierto de la mañana estaba dirigido a un público muy especial. Cuarenta niños sordos del centro educativo Inés Relaño acudían a un espectáculo marcado por la música, el color, baile, canciones y movimiento que hicieron vibrar a grandes y pequeños.
Rafael Muñoz Muñoz, director de la Banda de Música de la Universidad y profesor de didáctica musical, explicaba que «los niños con discapacidad se sentarán cerca de los músicos para que puedan percibir mejor la música a través de las vibraciones del sonido. También se utilizarán colores para que puedan desarrollar más vías de percepción»."

La actividad ha sido llevada a cabo por los estudiantes de Magisterio de Educación Musical, así como los alumnos de la optativa de Montajes Didácticos Musicales, todos los participantes iban disfrazados y caracterizados de piratas, cavernícolas, mariposas, pájaros...

Enlace: http://www.ideal.es/almeria/20090530/almeria/musica-para-sentidos-20090530.html

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Comentario:

La educación musical es una disciplina para todos , sin ninguna restricción. En primer lugar tiene que existir un interés a la música por parte de los niños, este interés puede venir dado por el mero hecho del gusto a ella o por el atractivo de otras formas de expresión musicales como son la danza y el teatro que van indisolublemente unidas con la música. Así pues la música está muy ligada con la representación y la comunicación. También es muy importante saber que la música está muy unida al desarrollo de otras actividades como son: atención,memoria,discriminación auditiva,expresión,creatividad,etc. Por ejemplo podemos trabajar en la unidad didactica Los animales la cancion del señor don gato.
Me llama especialmente la atención como esta actividad se amolda a las caracteristicas del niño , en este caso se tratan de niños sordos que entienden la música de otro modo pero que de igual manera disfrutan y se divierten con esta práctica.