Comunicado a los centros de la Mesa de Agentes Sociales de E. Infantil.

Cito de un comunicado a los centros de la Mesa de Agentes Sociales de E. Infantil.

" En la actualidad la panorámica de la Educación Infantil de la Comunidad de Madrid, es de un deterioro inadmisible, coexistiendo en esta etapa educativa una multiplicidad de modelos de gestión, sin ningún tipo de control de calidad.
El único objetivo de la Consejería de Educación, se ha centrado en servir a los intereses económicos y demográficos a cualquier precio. Nos encontramos en una situación crítica de la Educación Infantil como etapa educativa."

"Aumentan las cuotas de escolaridad a las familias con menor renta y disminuyen las cuotas a las familias con mayor renta. Se consolida así un evidente desequilibrio social entre ciudadanos. La plaza de educación infantil para quién tiene mayor poder adquisitivo, resulta ahora más barata: “quién más cobra, paga menos”.

Este comunicado pide:

Retirada de los vergonzosos decretos 17/2008 de Enseñanzas de la educación infantil y 18/2008 de requisitos mínimos del primer ciclo.

Retirada inmediata de la orden 1293/2008 de admisión 2008/2009 y de los pliegos de cláusulas administrativas, para la concesión de nuevas escuelas infantiles.

Retirada inmediata del decreto 134/2008 de financiación del primer ciclo y la orden 3885/2008 de nombramiento de directores de escuelas infantiles de gestión directa.

Aprobación inmediata de un decreto especifico para la red de escuelas infantiles y otro para el 2º de educación infantil de los CEIPS, que garantice la atención educativa durante todo el horario escolar.

Que se respete, consolide y amplíe el modelo de centros infantiles educativos de calidad.

Que se garantice a las familias que sus hijos sean educados por profesionales reconocidos y con la titulación necesaria que marca la Ley.

Dignificación profesional y laboral para todos los trabajadores-as de la educación infantil.

Creación de plazas publicas suficientes para atender toda la demanda y acabar con las listas de espera

Dinero público para los centros públicos: no al cheque guardería.

Ampliación de la red publica actual.

Currículo educativo global para toda la etapa, respetuoso con las necesidades y derechos de los niños.

Seguir contando con la orientación y apoyo de los equipos de atención temprana en todos los centros de la red pública (ee.ii y casas de niños).

[Fuente : http://plataformademadrid06.blogspot.com/2008/11/comunicado-los-centros-de-la-mesa-de_25.html ]
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Comentario:

La situación de la Educación Infantil se encuentra en una situación de deterioro, existe un modelo de gestión con el único objetivo de satisfacer los intereses económicos a consecuencia de la aplicación de políticas privatizadoras, esto supone la desaparición del control y supervisión de la Consejería de Educación y como consecuencia la reducción de los proyectos educativos, el recorte de presupuesto y de personal y un estado de derribo y acoso a los profesionales. En general un problema administrativo que deteriora un modelo consolidado provocando a largo plazo la pérdida de personal con cualificación y un descenso en la demanda en estos centros al ser de gestión privada.